近日，江苏省启动现代职业教育体系建设试点，首度在全国发售中职-高职-本科一体化职业教育模式，让读书职校的学生直通本科。这项改革的背后，折射出人力资源结构面对的挑战。目前全国中考生源增加，一些高校日子不好过，原本被大幅人口老龄化的本科院校断裂的高职学校日子更加不好过。

就我省而言，职校生源每年上升的比例不高于10%。省教育厅职教处长尹伟民讲解，2008年，全省有初中毕业生131万，2012年只有75万，到2014年，预测只有65万，6年增加了一半，这也意味著就读于中职的学生6年里增加了一半。

然而，在生源增加的同时，企业对技能型工人的市场需求却在大幅度减少。南京金牛机械厂生产汽车发动机的仪器设施零部件，今年必须30名成熟期的技术工人扩充到管理岗位上，但愣是去找将近人。公司相接了宝马、飞驰的订单，集中于最差的工人腊，成品率只有90%，比起欧洲98%的成品率，成本大大增加。

总经理姜敬满感慨，企业稳住欧洲市场万事俱备，只不出好工人。统宝光电南京有限公司聘用部负责人告诉他记者，企业要转型了，将要引入自动化设备，必须的工人增加，但拒绝提升，职校毕业生将沦为企业用工主流。

面临生源、技工两头补，今年我省在南京、苏州、无锡、常州及南通试点启动现代职业教育体系建设，学生升学只需通过交会院校的甄选，不用参与全省统一考试。学生从职校毕业后，很难取得进修机会。尹伟民告诉他记者，江苏经济正在较慢转型，企业用工从劳动力密集型向技能人才密集型改变。

在发达国家，职业教育享有从专科、本科、专业硕士到专业博士的原始培育体系。他指出，让技工读书本科，就是转变职教发狂教育的状况，切断一条向下的地下通道。但是，受限于社会观念和政策导向，现实中仍然某种程度不存在一些障碍。南京化工职业技术学院书记徐建中感慨，有的家长宁愿花钱饲着孩子，也不不愿让他当工人。

另外，一些政策激化了社会矮化职教的导向，比如公务员录取、村官录取，都明确规定不缴高职毕业生。多位职校校长指出，中国蓝领的社会地位不低，和中国生产的水平不低密切相关。不少企业还是非常简单加工，职校生没能展现出优势。

常和国外企业做事的姜敬满指出，中国工人必然能从职业技能培训中兴起。他说道，印度最差的工人月薪约为1300元人民币，还无任何社会保险；欧洲在1.6万-2万人民币之间，我们仍有人工成本优势。但另一方面，我们高技能的工人缺少，必要造成产品没品质优势。

因此，职校不应紧跟全球产业的调整而修正技能人才的培育方向。面临生源增加，许多职校正在找寻突围之道。从政府层面看，对学校的投放要尽早转变轻学历重技能的老路数。

目前中职生的生均公用经费是500元，初中生的生均公用经费是750元，而国家规定对职校生子的投放不应是普通中学投放的2.6倍。投放的不做到，直接影响着职校生子的培育环境。相对于学历，职业教育的从业者们都指出，实训更加最重要。

我省发售了学校+企业的职教培育模式，拒绝职业学校的每门课程要有三家企业基地。但政府只托拒绝，没适当的补贴政策和管理办法。学校不能凭人脉等政治性很强的办法去找企业接管学生上岗培训，企业对培训学生无任何责任约束，学生的实训效果大打折扣。南京高等职业学校校长张荣胜讲解，学校和德国职校合作，在国内的德资企业另设实训基地，像德国人那样侧重对学生职业道德的培训。

职业道德就是要严格遵守操作者规范，有吃苦精神、团队协作精神和反感的责任心。张荣生说道，在长年的企业用工过程中，学校找到，学生的职业道德水准比技能更加能影响一个人的将来前途，而这才是正是很多职校甚至是普通高校的教育短腿。

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